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聚焦“混杂式”工程学位:着重学生立异能力培养大香蕉新闻大发不时彩大发快三东莞时间网

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内容摘要:聚焦“混合式”工程学位:着重学生创新能力培养大香蕉新闻大发时时彩大发快三东莞时间网7日,全国工程专业学位研究生教育指导委员会表示,今年将对我国407家培养单位的工程硕士陆续启动线上与线下、课堂与实训、院校教师与行业专家相结合的“混合式教学模式”项目。该项目计划用三年时间建设包括公...
聚焦“混杂式”工程学位:着重学生立异能力培养大香蕉新闻大发不时彩大发快三东莞时间网 7日,全国工程专业学位研究生教导指导委员会表示,今年将对我国407家培养单位的工程硕士陆续启动线上与线下、教室与实训、院校教师与行业专家相结合的“混杂式教授教化模式”项目。该项目计划用三年时间扶植包括公共课、领域核心课、领域专业课、领域特色课在内的数百门在线课程,覆盖40个工程领域,使407家培养单位及40余万工程硕士直接收益。那么,何为“混杂式”工程专业硕士?“混杂式”工程学位带来几重“红利”?这一教授教化模式又将若何落地?“混杂式”工程硕士专业学位知若干?工程硕士专业学位于1997年设置。今朝我国工程硕士专业学位研究生教导设有40个工程领域,407家培养单位,年招生16万人,40余万在学工程硕士研究生,为经济成长和工程扶植输送一大批高层次、应用型工程技巧和工程治理人才。2015年4月,教导部宣布的《关于加强高等黉舍在线开放课程扶植应用与治理的意见》中指出,我国将扶植一批以大规模在线课程为代表、课程应用与教授教化办事相融通的优质在线开放课程,推进在线开放课程学分认定和学分治理轨制立异。为将在线教导、绿色教导、立异创业教导与工程硕士专业学位研究生教导相融合,培养具有毕生自立进修能力、具有立异创业精神和意识的工程硕士,同时将教导教授教化与信息技巧深度融合,促进优质教授教化资本共享,全国工程专业学位研究生教导指导委员会对工程硕士专业学位的人才培养探索了线上与线下、教室与实训、院校教师与行业专家相结合的混杂式教授教化模式。项目计划用三年时间,扶植数百门在线课程,覆盖407家培养单位,使40余万工程硕士直接收益。“混杂式”工程学位带来几重“红利”?工程专业硕士学位的混杂式培养首先表现在线上与线下教授教化资本的整合。全国工程专业学位研究生教导指导委员会副主任张淑林介绍,混杂式培养的个中一个优势在于供给优质教授教化资本的共享办事和毕生进修的平等情况,不论是在职工程硕士,照样全日制工程硕士,甚至有相关需求的课程进修者都能够享受优质的专业课资本,包括清华大学开设的《材料学概论》、《大气污染控制工程》、《电子信息科学与技巧导引》等,以及中国科学技巧大学开设的《Linux操作系统分析》、《文献治理与信息分析》等在线课程。混杂式培养的第二个优势表现在对407家培养单位在科学应用资本过程中付与的灵活性、自立性。张淑林说,各培养单位可根据实际需乞降学生进修状况,采取“授课教师教授为主、在线课程传播为辅”或“在线教室为主、指点教师答疑为辅”的教授教化模式。清华大学副校长杨斌说,推进工程硕士专业学位教导在线课程扶植及混杂式教授教化模式的探索将有利于引导学生“用常识”代替教师单向“传常识”,着重学生立异能力的培养而不是常识的简单传授。专业学位的“混杂式培养”若何落地?针对全国工程硕士“混杂式教授教化模式”的第一批32门在线课程将于2015年9月经由过程中文MOOC平台“私塾在线”宣布,今年秋季将启动第二批在线课程扶植,此后三年每学期将有一批在线课程宣布。期近将推出的32门课程中,涉及材料工程、电气工程、机械工程、控制工程、航空工程、情况工程等多个领域,获得清华大学、浙江大学、同济大学、北京航空航天大学、南开大学等重点高校的广泛介入。据教导部在线教导研究中间副主任、清华大学副秘书长聂风华介绍,“私塾在线”已经收取来自24所国内名校与42所国外名校的169门中文课程资本与252门英文授课资本,以清华大学开设的在线课程《财务分析与决策》为例,选课人数已跨越15万人次。2015年9月第一批工程硕士在线课程资本推出之后,还将持续供给优质的教授教化资本共享,办事于更多的进修者。(记者葛素表 张漫子)

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